Aanbod
Onderzoek, behandeling en ondersteuning
Een overzicht van de mogelijkheden binnen de praktijk.
Onderzoek
Misschien maakt u zich zorgen over de ontwikkeling van uw kind of heeft school aangegeven dat er vragen zijn. Door onderzoek wordt zichtbaar hoe uw kind denkt, leert en zich ontwikkelt. Zo ontstaat een breed beeld van de sterke kanten van uw kind en van factoren die een rol kunnen spelen bij de ervaren moeilijkheden.
Het onderzoek is handelingsgericht: er wordt niet alleen gekeken naar wat er speelt, maar ook naar wat een kind nodig heeft om verder te kunnen. De inzichten worden vertaald naar concrete adviezen voor ouders en school.
Intelligentieonderzoek (WISC-V of IDS-2)
Een intelligentieonderzoek geeft inzicht in hoe uw kind denkt, leert en problemen oplost. In mijn praktijk maak ik gebruik van de instrumenten WISC-V en IDS-2.
De WISC-V is het meest gebruikte intelligentieonderzoek bij kinderen. In sommige gevallen sluit, vanuit ervaring, de IDS-2 beter aan, bijvoorbeeld wanneer een kind moeite heeft met het begrijpen of gebruiken van taal. Het onderzoek geeft niet alleen een IQ-score, maar vooral inzicht in de sterke kanten, mogelijke kwetsbaarheden en de manier waarop uw kind het beste leert.
Dyslexieonderzoek
Wanneer een kind, ondanks voldoende leesonderwijs en extra begeleiding, moeite blijft houden met lezen en/of spelling, kan dyslexieonderzoek worden uitgevoerd. In dit onderzoek wordt gekeken naar de ernst en hardnekkigheid van de lees- en spellingproblemen en naar vaardigheden die belangrijk zijn voor het leren lezen en spellen. Wanneer uit het onderzoek blijkt dat er sprake is van dyslexie kan een dyslexieverklaring worden afgegeven. Scholen kunnen deze verklaring gebruiken om passende ondersteuning en eventuele aanpassingen in het onderwijs te bieden.
Onderzoek naar de brede ontwikkeling
In een breed psychodiagnostisch onderzoek wordt gekeken naar verschillende aspecten van de ontwikkeling van uw kind. Het onderzoek wordt afgestemd op de hulpvraag en kan bestaan uit gesprekken, observaties, vragenlijsten en psychologische tests. Afhankelijk van de vraag kan er onder andere gekeken worden naar gedrag, sociaal-emotionele ontwikkeling, aandacht en concentratie en vaardigheden zoals plannen en organiseren. Het doel van het onderzoek is om beter te begrijpen wat er speelt in de ontwikkeling van uw kind en welke factoren van invloed zijn op het functioneren.
Onderzoek naar ADHD of autisme
Wanneer er een vermoeden is van ADHD of autisme, kan onderzoek helpen om meer duidelijkheid te krijgen. In dit onderzoek wordt zorgvuldig gekeken naar het functioneren en de ontwikkeling van uw kind, zowel thuis als op school, om te beoordelen of de kenmerken passen bij ADHD of autisme. Wanneer dit het geval is, kan een diagnose worden gesteld.
Behandeling en begeleiding
Soms volgt behandeling naar aanleiding van onderzoek, wanneer duidelijker is geworden wat er speelt in de ontwikkeling van uw kind en welke ondersteuning helpend kan zijn. In andere situaties merkt u zelf dat uw kind vastloopt en kan behandeling direct passend zijn.
Het doel van het behandelingstraject, en waar nodig begeleiding, is om kinderen te helpen vaardigheden te ontwikkelen, beter te begrijpen wat er speelt en hen te ondersteunen in situaties die moeilijk zijn. De behandeling wordt altijd afgestemd op de hulpvraag, de leeftijd en de ontwikkeling van uw kind. Waar nodig worden ouders betrokken, zodat ook thuis kan worden voortgebouwd op wat uw kind leert.
In mijn praktijk kunt u onder andere terecht voor:
Behandeling bij leer-, gedrags- en ontwikkelingsvragen
Wanneer uw kind vastloopt in het dagelijks functioneren, wordt samen gekeken wat er speelt en welke veranderingen helpend kunnen zijn. Afhankelijk van wat naar voren komt, kan de behandeling zich bijvoorbeeld richten op het reguleren van emoties en gedrag, op het versterken van vaardigheden zoals plannen, organiseren en taakaanpak, op het vergroten van zelfvertrouwen of op het omgaan met sociale situaties op school of daarbuiten.
Er wordt gewerkt vanuit een orthopedagogische benadering, waarbij gebruik wordt gemaakt van technieken uit de cognitieve gedragstherapie (CGT), acceptatie- en commitmenttherapie (ACT) en oplossingsgerichte therapie, aangevuld met psycho-educatie en systeemgericht werken. Daarbij is aandacht voor de samenhang tussen gedachten, gevoelens en gedrag en voor de invloed van de omgeving op het dagelijks functioneren. Er wordt gekeken naar wat al goed gaat en hoe helpende patronen verder kunnen worden versterkt.
Psycho-educatie
Psycho-educatie helpt kinderen, jongeren en ouders om beter te begrijpen wat er speelt in de ontwikkeling van een kind. Door meer inzicht te krijgen in bijvoorbeeld gedrag, emoties, leren of sociaal functioneren wordt duidelijk waarom bepaalde situaties moeilijk verlopen en wat helpend kan zijn. Ook kan psycho-educatie helpen om meer inzicht te krijgen in diagnoses, zoals ADHD of autisme en wat deze kunnen betekenen voor het dagelijks functioneren van een kind.
- Voor kinderen en jongeren
In gesprekken met uw kind wordt op een manier die past bij de leeftijd uitgelegd wat er speelt. Samen wordt gekeken naar sterke kanten en naar wat moeilijk gaat. Ook wordt besproken hoe uw kind met bepaalde situaties kan omgaan, bijvoorbeeld op school, thuis of in contact met anderen. - Voor ouders
In oudergesprekken wordt uitleg gegeven over wat er speelt in de ontwikkeling van uw kind. Ook wordt besproken hoe het gedrag en de moeilijkheden die u bij uw kind ziet, samenhangen met het dagelijks functioneren en wat dit vraagt van de omgeving. Daarbij kijken we samen hoe u hier als ouder op een passende manier op kunt aansluiten en hoe u uw kind kunt ondersteunen, thuis en in samenwerking met school.
Hoe verloopt een traject?
Na aanmelding bespreken we uw vraag en kijken we samen welke vorm van onderzoek of behandeling passend kan zijn. Een traject kan bestaan uit diagnostisch onderzoek, behandeling of een combinatie daarvan. De inhoud en duur worden afgestemd op de hulpvraag van uw kind.
Een traject verloopt meestal in de volgende stappen:
We starten met een gesprek om de vragen en zorgen rondom de ontwikkeling van uw kind te bespreken.
Het onderzoek wordt uitgevoerd of de behandelsessies vinden plaats
Wanneer er onderzoek plaats vindt, worden de resultaten zorgvuldig geanalyseerd en samengebracht in een verslag. Na afronding van een behandeltraject wordt een evaluatieverslag opgesteld.
In een afsluitend gesprek worden de bevindingen besproken en kijken we samen welke vervolgstappen helpend kunnen zijn.